山西晚報訊　8月16日，“鋼鐵之夏·2018——中國太原國際青年金屬雕塑創(chuàng)作營”完美落幕。來自中國十大美院及國際知名美院的42名學生在太原化學工業(yè)園區(qū)（簡稱“太化”）進行了一場酣暢淋漓的技藝切磋。經(jīng)過28天的刻苦鉆研，42件以金屬機械和零部件為材料的鋼鐵雕塑創(chuàng)作成型。它們的誕生為太原老舊工業(yè)園區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展注入了新活力，展現(xiàn)了太原作為一個工業(yè)城市的發(fā)展歷程。同時，也彰顯出太原正用新的藝術形式表達自己的文化品格。

太原，一座歷史悠久的文化古城，也是我國重要的早期工業(yè)城市，不少大型工礦企業(yè)為能源工業(yè)建設做出過卓越貢獻。近年來，隨著工業(yè)生產(chǎn)方式的演進和產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整轉(zhuǎn)型，隨之而來的是大量機械設備被閑置或淘汰。如何處理這些工業(yè)遺存？太原市政府與中央美術學院聯(lián)合中國美術家協(xié)會雕塑藝委會，對工業(yè)遺存進行藝術再創(chuàng)造，將工業(yè)廢棄物以一定順序重組，成為了一座座社會性、觀賞性兼具的鋼鐵雕塑。這種“化廢為寶”的新路子，以“鋼鐵之夏——國際青年金屬雕塑創(chuàng)作營”為載體，實現(xiàn)了一次次華麗轉(zhuǎn)身。

7月20日，“鋼鐵之夏·2018——中國太原國際青年金屬雕塑創(chuàng)作營”正式開營，來自中央美術學院等知名美院的42名學生在太化工業(yè)園區(qū)開始了艱苦的創(chuàng)作之旅，廠區(qū)內(nèi)廢棄的金屬機械和零部件就是創(chuàng)作材料。怎樣“變廢為寶”，還能彰顯山西特色？青年藝術家們?nèi)腭v太原后，相繼參觀了山西省博物院和晉祠，在了解山西本土文化、中國傳統(tǒng)文化的同時，尋求創(chuàng)作靈感和源泉。構思選材、繪制草圖、擬定方案后，帶隊的專業(yè)老師就其學術性、可操作性、安全性等方面進行了逐一考量，方案通過，才能開始創(chuàng)作實踐。為保證創(chuàng)作效率和質(zhì)量，每位學生都會配備一名力工和一名焊工（均由太化集團臨時招募，隨機分配），“學院派”和“老師傅們”的工作方法相互補充，合力完成作品制作。

金屬的敲擊聲、機器的轟鳴聲……近一個月來，太化廠區(qū)內(nèi)熱火朝天。學生們頭頂炎炎烈日，身著厚厚的工作服，頭戴安全帽、防毒面具，辛勤創(chuàng)作。經(jīng)歷了切割、打磨、鍛造、點焊、噴砂、著色等工序，一件件鋼鐵雕塑脫穎而出。那些沉睡多年的工業(yè)廢棄物重新煥發(fā)活力，具備了很高的藝術價值。8月16日上午，來自全國各大美院的專家學者對所有作品進行了“檢閱”（點評）；下午，他們又與這些青年藝術家匯聚一堂，就作品創(chuàng)作歷程、心得體會等進行了互動、交流和探討。17日上午，所有師生返程北京，創(chuàng)業(yè)營圓滿落幕?！颁撹F之夏——國際青年金屬雕塑創(chuàng)作營”作為全國各大美院每年的暑期活動，已成為一個學術品牌，目前共舉辦過8次，分別在內(nèi)蒙古磴口縣、大同、太原進行，共創(chuàng)作出532件作品。從2013年起，該活動連續(xù)在太原舉行，已有6個年頭。其中，已有17件作品矗立在太原（位于長風商務區(qū)內(nèi)），供公眾觀賞。

太化集團一位負責人介紹：“太化集團是老牌國企，是國家‘一五’期間建設的三大化工基地之一，1960年由蘇聯(lián)援建而成。2011年，為響應政府打造碧水藍天綠色能源發(fā)展的要求，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，我們廠整體搬遷至清徐化工新材料園區(qū)。就這樣，位于市區(qū)的廠房便閑置了下來，寬闊的場地和豐富的廢舊器材可以讓學生們充分施展才華，一連6年，他們都在這里進行創(chuàng)作，他們打造的鋼鐵雕塑也將成為我們重要的企業(yè)資產(chǎn)。一直以來，太化都在轉(zhuǎn)型發(fā)展，下一步，計劃將老廠區(qū)建成為工業(yè)遺址公園，這樣一來，這些作品就有更多機會走向公眾視野，走進百姓生活?！?

訪談

創(chuàng)作有社會價值的藝術品是青年應有之責任

中央美術學院雕塑系副主任孫璐，連續(xù)8年擔任創(chuàng)作營的指導老師，山西晚報記者對其進行了采訪。

山西晚報：想要參加創(chuàng)作營，對學生有什么要求？如果有幸加入，對其作品又有何要求？

孫璐：每次活動都以中央美術學院的學生為主，面向全國乃至世界的知名美術學院進行招募，要求學生必須對金屬雕塑有基本的知識和實踐經(jīng)驗。這次活動中共有5名外籍學生，來自澳大利亞、保加利亞、希臘、韓國、日本，為保證順利完成創(chuàng)作，大多數(shù)國際學生都配有一對一翻譯。

進入創(chuàng)作營后，要求利用廢舊鋼鐵材料，在28天內(nèi)做出一件至少4米高的大型雕塑。雕塑創(chuàng)作營是聯(lián)合打造的文化品牌，旨在通過對工業(yè)遺存進行保護性開發(fā)利用，彰顯城市文化底蘊，所以，學生們的作品必須與太原的文化主題相關，并具有原創(chuàng)性。以往我們要求學生“3米做兩件”，這幾年變成了“4米做一件”。雖然看起來只是增加了1米，但是整個雕塑的體量卻增大了很多倍。而事實上，很少有人只做到4米，大多數(shù)人的作品是6米到7米，有的甚至更高，今年最高的作品是12米。

山西晚報：平時在學校，學生們也應該會進行一些雕塑創(chuàng)作實踐吧？與那些課堂作業(yè)相比，創(chuàng)作營的實踐有何不同？

孫璐：在學校里，學生們除了理論知識的學習外，也會有相應的實踐，包括對不同層次的材料（如銅、鐵、木頭等）進行雕塑的初步探索，也會有遞進式的創(chuàng)作實踐，最后還有畢業(yè)作品這樣的深入實踐，但這些與創(chuàng)作營的實踐都不一樣。在這里，我們有大量的工業(yè)廢棄物原料，而且還要用到很多大型機械設備，比如叉車等。更重要的是，還有很多操作經(jīng)驗豐富的工人師傅做助手，學生創(chuàng)意有余，經(jīng)驗不足，但工人師傅在安裝、建構、焊接等方面都很有經(jīng)驗，這樣組合可以取長補短，而這些資源在校園里是接觸不到的。

這次的創(chuàng)作以閥門、管道等材料為主，想讓它們以一種新的形式煥發(fā)活力，這并不容易。創(chuàng)作的過程中，除了將所學應用到實踐中外，更重要的是要學會交流協(xié)作，對金屬材料語言進行深入探索，將現(xiàn)有資源（包括人工、材料等）的能量發(fā)揮到最大。對于學生們而言，這是從學院工作室到社會大工廠的跨越，是巨大的挑戰(zhàn)。但這是一個學生從高端學院教育走向社會的必經(jīng)過程，只有走出來接接地氣，才能更好地融入社會，才能為他們將來獨自創(chuàng)作打好基礎。

創(chuàng)作營是一種面向社會的教學實踐，不僅要培養(yǎng)獨立的藝術家，還要塑造一個有社會關切的人，一件好的作品必須考慮到與觀眾的互動，創(chuàng)作有社會價值的藝術品是一個青年應有之責任。

山西晚報：在太原一年當中最熱的時候，您帶著同學們在烈日下創(chuàng)作，怎樣形容這種生活？

孫璐：鍛造。雕塑是需要長期積累的藝術，包括生活閱歷、藝術實踐、思維認知的積累。每天要在高溫下作業(yè)六七個小時，燙個泡、劃個口子，這些小意外在所難免。整個創(chuàng)作過程勞動強度很大，不僅考驗體力，更考驗思維、心力和毅力。從構思到實施，時常會出現(xiàn)很多不可控因素，方案需要不斷地調(diào)整改進，這是一個從“痛苦”到“痛快”的過程。鍛造鋼鐵作品的同時，也在磨煉學生鋼鐵般的意志?；顒优e辦數(shù)屆，很多學生經(jīng)過創(chuàng)作營的培養(yǎng)，已經(jīng)在藝術道路上頗有建樹，每每談到創(chuàng)作營，都覺得那是他們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊欢谓?jīng)歷。

這次活動，包括指導老師、后勤保障人員等在內(nèi)共有200多人參與，大家都在配合我們的創(chuàng)作，感謝大家的付出，也感謝太原市政府對我們的支持！

炎炎夏日　享受創(chuàng)作的快樂

17日上午，山西晚報記者走進太化，欣賞了此次創(chuàng)作營的所有作品，有以礦斗為基材的作品《鐵瀑》，還有以傳統(tǒng)古建為靈感的作品《不周柱》……矗立在園區(qū)內(nèi)的作品，與這里的氣息相呼應。山西晚報記者特別采訪了3名創(chuàng)作營中的學生代表，傾聽他們的創(chuàng)作構思和感受。

陳嘯東：《工業(yè)·樹》中央美術學院研二

這件作品的創(chuàng)作初衷來源于晉祠里高大奇崛的樹木和古太原“晉陽八景”之一的土堂神柏。人們常說山西是“中國古代藝術博物館”，我們在山西博物院等地，通過文物、文獻等切實感受到了文化強大的生命力量，而晉祠的柏樹就是這種強大生命力的象征。所以，我想用太化工廠里的廢舊金屬工業(yè)材料來創(chuàng)作一棵樹，希望可以給這些已經(jīng)廢棄的工業(yè)材料，注入一種文化或自然的生命力量。當這些機械失去其原本的使用功能后，通過雕塑將其轉(zhuǎn)化，帶給人審美上的滿足和精神上的享受，甚至能引發(fā)人們對自然、工業(yè)的一點思考。

收獲和感受：創(chuàng)作過程離不開老師的指導，離不開與同學的交流，也離不開太化的工人師傅張春生。說起張師傅，我打心眼里佩服和感激他。他常說，學生們憑空構思一件作品不容易，能幫你實現(xiàn)的話，你一定很有成就感。他不單理解我們的情懷，而且技術非常好，焊工、電工、鉗工樣樣都行，幫我解決了好多焊接難題。這是我第3次參加創(chuàng)作營，也是最放松、最享受的一次。也許是因為有了前兩年的創(chuàng)作經(jīng)驗，有老師和工人師傅的鼎力相助，這種輕松愉悅的感覺，一直貫穿了整段“鋼鐵之夏”，也貫穿了我2018年的整個夏天。

吳爽：《無盡之柱》中央美術學院研一

山西，我來了兩次。第一次是下鄉(xiāng)考察，感受到了山西的地大物博；這次來，更多感受到的是這里的生活狀態(tài)、經(jīng)濟增長等。在鋪天蓋地的材料中，當我看到煤礦礦斗車時，我興奮了！礦斗車作為運輸工具，它運輸?shù)氖敲海彩钦麄€山西的命脈。于是，《無盡之柱》誕生了。廢舊的礦斗一個接一個往上不斷重復延伸，這種無休無止的簡單重復，讓人的意念凈化集中。作品所表達的是我對雕塑與自然環(huán)境關系的關注，同時線形的結構把人們的視線和哀思引向無盡的蒼穹。最后以藍色為主色調(diào)，金色、黑色為輔，體現(xiàn)山西人民對美麗藍天這一生活環(huán)境的向往和追求。

收獲和感受：第一次參加創(chuàng)作營，第一次接觸直接金屬雕塑創(chuàng)作，整個過程有些吃力。制定方案時，老師一次一次地否定，直到第五天，我的方案才通過。在創(chuàng)作過程中，從理論到實際操作的各種方式方法，從方案的考慮與老師的交流，再到現(xiàn)場與工人師傅的交流，一點一滴都讓我受益匪淺，這些都是課本上學不到的知識，很珍貴。作品制作的過程，也是自我成長的過程，讓我充滿了無限激情，不斷地打磨作品，磨煉自己。

劉童：《荒原》中央美術學院大三

大多數(shù)雕塑作品，觀者都是圍著作品觀看，而我，想創(chuàng)作一個可進入的場域，這就是《荒原》的出發(fā)點。豎直向上的部分和向下的延伸，以及沉臥的地面共同構成了這個完整的作品。在去太化園區(qū)的途中，一路上都是拆除與重建并置的景象，在這樣劇烈的新舊交替中，我希望保留那些被棄置的痕跡，建立一個老舊的、工業(yè)的、凝固的氛圍，而材料本身恰恰就帶有濃重的工業(yè)時代氣息，這與創(chuàng)作主題不謀而合。

收獲和感受：我的創(chuàng)作完全不按草圖來，以前在學校的時候，也嘗試過這種方法，不過作品比較小型?？墒?，一件大型雕塑的創(chuàng)作并非小雕塑的放大，創(chuàng)作中會遇到很多問題。我一直在材料堆里轉(zhuǎn)，邊想邊做邊比對，整個制作過程比較即興。操作現(xiàn)場有大量龐大沉重的器械零件，面對它們，時常感到難以控制。跟學校那些“聽話”的材料相比，想要改變它們的形狀，并不容易?；蛟S，這正是有趣的地方，讓我最后呈現(xiàn)的作品出現(xiàn)了許多意外之喜。相信這次經(jīng)歷，會讓我受益終生。